体，也就是说，如果刚才守门员站在那里不动，张少梵的球是绝无可能进球，那么问题来了，是什么可以让张少梵预判了对方守门员的扑球方式。这一点对方的守门员如果不能尽快释怀，接下来的比赛他将会变得信心全无，进而严重影响他的技术发挥。

中场休息结束后，俩队重返球场，张少梵及队友惊奇的发现，对方守门员已经换人了。不出张少梵预料，上半场那位守门员一定是无法释怀，而且他还背着一张黄牌，所以教练就选择直接换人了。当然，换人对于张少梵不会有任何影响，他知道除非超水平发挥，那二号守门员无论如何都不可能超越一号守门员，想到这里，张少梵倒是先释然了，他可以集中精力去完成自己的帽子戏法了。

张少梵选择先在禁区内散步，他要用自己懒散的方式来应对对方可能对自己的全面封堵，张少梵此时给自己定位就是为全队吸引火力，为队友创造进球的机会，尽管自己很渴望完成帽子戏法，但是他知道球队的整体目标高于一切，先拿到3比0再谈其他，张少梵这点大局观还是有的。

不出意外，下半场开始，负责防守张少梵的对方球员已经变为三个，三名后卫品字形合围张少梵，这种防御模式，张少梵几乎就不会有腾挪的机会了，尽管他可以去争抢头球，但是也会很勉强。而此时唯一破局的方式就是让队友进球，只要队友进球，那专职防守张少梵的后卫就必须要回到自己的位置，同时也就宣判他们的战术失败。

张少梵密语提示倪卫，要找机会进入进球区再射门，力求尽快破门。

倪卫先是一怔，但很快他就反应过来张少梵要传递的信息，倪卫对于张少梵定的大局观还是很欣赏的，当然他也发现了张少梵现在面临的对方防守体系的确不是很容易得手，而自己需要面对的后卫只有一名，此时正更待何时。

倪卫收到张少梵的信息后，即刻开始启动，他拿到中卫的传球后，先是稍稍向前运动，而且佯装观察张少梵的站位，他看到对方后卫已经开始收缩防线，全力封堵张少梵的时候，不由的内心窃喜，这机会来的也是太容易，倪卫一个晃动带球过人，过了一名后后卫后，倪卫面前一片空旷，距离球门30米的时候，倪卫已经只需要面对守门员一个人了。

倪卫单刀直入，带球来到禁区边缘，抬脚怒射，足球在空中划出一道美妙的弧线，直挂死角。这是一个必进球，但是不成想对方的新上来的守门员如同神来之手，他单拳一个重击，精准的把倪卫的射门打出了边线。场外观众也都不由的发出了一声惊叹。

张少梵几乎是在面前看着这个射门的全过程，他看到这位2号守门员刚才那个精准的扑救的确出人意料，单看着一次扑救这位守门员似乎比他们的1号守门员技高一筹。

足球被守门员打出底线，智慧学院队得到了一个角球，张少梵，倪卫一左一右站在对方禁区内，等待着自己队友发出的角球，此时张少梵被防御的压力稍稍有了些舒缓，因为此时对方的后卫对于倪卫的防守明显增加了力度，协防张少梵的专职后卫变为2个。

角球开出，张少梵敏锐的抢到了第一点，他甩头就是一个头球攻门，但是足球并没有全部受力，所以球速不快被守门员双拳击出。足球反弹后鬼使神差的飞向倪卫，倪卫顺势就是一个甩头攻门，这个球速很快而且距离球门也近，张少梵几乎就看到足球要飞过球门线了，但是对方的守门员就在最后时刻竟然稳稳的把足球拿到手里。又是一次最高阶的扑救。

此时这位2号守门员算是彻底让张少梵刮目相看了，这守门意识毫不逊色于黄锋，对方教练是有意不首发还是把他当奇兵使用，不管如何，这位2号守门员的确很强。

守门员拿到球后，一个大脚就把球开到智慧学院禁区边缘，社会学院的前锋本场得到鲜有触球的机会，他高空停球，不做任何等待，一个抽射就攻向智慧学院队球门。全场散步的黄锋没有给他任何机会，稳稳的接住了射门，然后一脚高球射向对方的禁区，算是给对方一个回应。

黄锋的远射在社会学院的禁区内落地，张少梵只是轻轻的蹭了一下皮球就被对方2名后卫空中夹击，足球没有产生任何变向，急速的落地，社会学院后卫就是一个大脚解围，把足球踢出了禁区。

整个比赛的节奏开始加快，俩队在中场开始了激烈的争抢，张少梵和倪卫都意识到必须要更多的后撤接球了，对方已经开始采用全场紧逼战术了，这是一个搏命的战术，一般都会在下半场后半段使用，因为任何激烈的战术都是伴随着高风险，当然高风险就是要搏个高收益，社会学院并不觉得自己能赢，所以他们现在就是为了荣誉而战，进个球或者少输一个球是他们全队的共识，再加上一个神勇2号守门员出现无疑让全队有了信心。

此时的张少梵面临到了巨大的压力，此时已经不是他能不能完成帽子戏法的问题，而是他这个前锋是否可以带领锋线完成吴用制定的3个净胜球的计划了。张少梵一边观察足球的动向，一边认真观察这这位2号守门员，他希望可以从他的神情及身位里找到些许破绽，但