事实上，多诺万教练不是没想过“包夹”，或是“2-1-2阵型”，只是研究过uc之前的比赛之后，他发现这些其实都很难真正限制住庄宇，因为庄宇太全能了。

1个能传球、能突破、能投篮，且3分球、两分球都很准的球员，你是很难限制住对方的。

你包夹，人家就会利用你的包夹来牵制你的防守，然后为队友创造出得分机会，1个会传球的球员，总能将对手的包夹转化成自己的助攻。

你用2-1-2，那是针对庄宇持球的时候。

事实上，不论是包夹还是2-1-2，1旦庄宇不持球，改为打无球，且3分投开了，这些防守策略都没用。

人家打无球你怎么包夹，人家接球就投你来得及包夹吗？人家不持球你2-1-2针对谁，都不持球攻了还需要那个“1”上去延误，进而用多层防守来限制人家？

在多诺万教练看来，之前那些教练都没有跳出固有的思维，对于如何对付uc，还是建立在如何限制庄宇上。

这其实也不奇怪。

庄宇打的越好，对手就会越重视他，在布置防守的时候也就会将他放在第1位。

这是1种本能驱使的思维。

当然，也不排除其实有球队的教练不是这种思维，也意识到了不论是包夹还是2-1-2，都很难限制庄宇，明白限制庄宇这个路子走行不通。真正的问题在于，哪怕意识到了，也无力去做什么。

而多诺万教练相比其他教练，他固然在思维、执教水平上可能更高，但也和佛罗里达大学本身的强大分不开关系。

就比如此时场上，没有用包夹，没有用2-1-2，而是采取了人盯人，半场紧逼。

1是因为多诺万教练意识到，不论是包夹还是2-1-2都很难限制庄宇。

他决定换1种办法，只用人单防庄宇，不1定非得限制住他，只要尽可能影响他，让他的得分下降，效率下降就行。

此外，对uc其他球员严防死守。

说白了，就是让你庄宇打，你不是很厉害吗？那你就试试看，能不能1个人把我们整个球队打败。

2来，则是佛罗里达大学本身就是以防守著称，他们具备足够的单防能力，有成熟的防守体系。

要是换1只球队，不说教练能不能想到，想到了也没有办法去执行，球员不具那个能力。

“挡拆。”

庄宇叫了个挡拆，他并不知道多诺万教练的意图，不只是他，此时比赛才刚开始，连霍兰德、韦斯利两位教练也没看出来什么。

不过他敏锐的察觉到了不好的气息，所以并没有自己单打，而是叫了个挡拆，要破坏对方这种人盯人的防守。

“换防。”威尔伯金大声喊道。

当他被拉特维斯挡住，立刻告诉队友。

杨迅速上前，挡在庄宇面前，而其他几位球员则稍微收缩防线，却并没有过来协防，依然是单防庄宇。

见状，庄宇微微蹙眉。

此时这种情况他之前还没遇到过，通常这时候对方都会有协防，或者直接就是包夹。

可是此刻没有协防，内线分明出现了空挡。

来不及多想，他1个变向加速，把球换到右手，瞬间过掉了杨半个身位，然后又往前迈出1步，抱住球跳起。

“小心。”

惊呼声传来，庄宇在空中做了个躲闪，才刚将球收回，1只手掌便从头顶上扇过，啪的1声落在篮板上。

庄宇心头1跳，在空中换手拉杆，用左手上了个反篮。

唰！

球进，比分2：2。

庄宇落地之后扭头看去，不禁凛然：“不愧是东南联盟最佳防守球员，被我过掉了居然还能追上来。”

刚才差1点封盖他的正式杨。

这个赛季帕特里克-杨带领球队夺得了东南联盟冠军，并荣膺“最佳防守球员”奖项，其防守能力不容小觑。

如果不是庄宇，换成其他人，说不好这就是个钉板大帽。

“可惜，还是差了1点点。”杨心头懊恼，他知道庄宇速度快，突破犀利，所以1早就没指望自己能防住庄宇的突破，但他可以快速转身，凭借自己的弹跳和爆发力，希望给庄宇1个钉板大帽。

然而失败了。

“这次算你运气好。”杨冷哼1声，迅速调整好心态，在底线发球，然后迅速来到前场。

之后的几个回合佛罗里达大学打的都很耐心，在进攻端他们丝毫不着急，通过不断的传球，跑位，靠着出色的战术执行能力和队友之间的默契创造出机会，等到机会足够好，他们才会出手。

所以佛罗里达大学的比赛通常比分都不会很高，他们的每1次进攻几乎都要消耗25-30秒，甚至更多。

并且，佛罗里达大学的进攻并不是围绕着杨来打，几个都可以攻，每1个都能成为终结手。

这也是为什么杨作为球队的核心球