“叮铃铃——”
随着课间休息结束的铃声响起,苏橙和李观棋对视一眼,然后迅速回到教室,准备上课。
“甜品和书籍?”苏橙反复咀嚼着这两个关键词,心中纠结不已。
甜品显然是不能送的。
他记得刘学姐曾经提醒过,这些世家子弟根本不会接受他制作的“三无”产品。即便他敢送,别人也未必敢吃。
那么就只剩下书籍这个选择了。
但问题在于,苏橙对李观棋的阅读喜好一无所知,这让他感到为难,不知道该送什么书好。
他苦思冥想,试图找到一个完美的解决方案。
这时,他的目光无意中投向窗外的篮球场,场内有一颗孤零零的篮球,旁边还有几只麻雀在地面上觅食。
“这是…”
这个场景突然激发了他的灵感。
他想起了古人在1981年就提出的篮球与鸡相结合的伟大构思,那他为什么不尝试将书籍和甜品结合起来呢?
这个想法在苏橙的心中迅速生根发芽,如同疯狂的野草一般蔓延疯长,最终他按捺不住激动的心情,迅速掏出手机,打开了图书馆的小程序来查询目录。
他决定找到一本有关甜品制作的书籍,并顺带借阅几本关于养花的书籍,以此来恶补花卉栽培与布置的知识。
毕竟,总是麻烦别人也不好。
不久后,苏橙做出了选择。
《养花宝典》——这是他自己想要借阅的书籍。
《全宇宙都在吃甜品》——这是他想要送给李观棋的书籍。
他相信,甜品与书籍的结合,绝不仅仅是1+1=2的简单叠加,而是一种梦幻般的联动。当这两种爱好结合在一起时,到底会产生怎样美妙的效果?
苏橙可以想象,李观棋坐在一个舒适的角落,手中翻阅着这本书,既能满足她对知识的渴求,又能在味觉上得到享受,这无疑会给她带来一种独特的快乐体验。
关键的是,作为富家子弟,李观棋可能从未亲手制作过甜点。如果她因为一时兴起,真的跟着书中的教程学做甜点,那将是多么有意义的一件事啊!
“我简直就是一个天才!”苏橙忍不住自夸道,心中充满了成就感。
………………………………
课堂上。
李观棋一直观察着苏橙,看着他从苦恼和纠结转变为满脸的期待,甚至现在还显得有些迫不及待。
她能感觉到,苏橙似乎已经做出了某个决定,这让她的心中稍感放松。
今天,她原本打算在苏橙面前品尝昨天刘学姐给她的团子,但在刚刚的休息时间里,她偶然听说苏橙想要通过许天依了解她的喜好。于是,她决定放弃原来的计划。
毕竟,那些团子是否真的出自苏橙之手还有待验证。而且团子也不是苏橙直接赠予她的,而是来自刘学姐。
她对刘学姐并无太多信任,她不确定对方是否有其他的用意或诡计,因此她认为自己还是应该谨慎一些。
基于这些考虑,李观棋决定主动让苏橙送她甜品,这样既能达到自己的目的,又能避免可能的风险。
她刚刚已经在谈话中巧妙地引导了话题,如果一切顺利。
苏橙应该会按照她的预期行动……
……………………
中午时分,上午的课程一结束,苏橙便急匆匆地赶到学校图书馆。
他开始根据手机上的索引编号,在书架间寻找那本心仪的甜品制作书籍。
经过几分钟的搜寻,他终于找到了目标,兴奋地拿起书本,快步走向借阅处。
“对了,还有我自己想要借的书。”苏橙突然想起,他需要的另一本书属于特藏类别,于是他转向特藏室,开始在那儿寻找。
然而,经过十几分钟的仔细查找,他仍然没有找到那本书。
他有些沮丧的来到自动查询机前,输入书籍信息,这才发现那本书已经被别人借走了。
这让他感到失望,因为这本书是学校图书馆的稀有资源,网上和外界都无法找到。
最终他只能拿着甜品书来到借阅处。
工作人员是一位白发苍苍、看上去颇有学问的老者正坐在椅子上,双腿交叠,专注地用放大镜阅读书籍。苏橙猜测,这位老者很可能是某位教授级别的老师。
苏橙走近,礼貌地轻声问候:“老师,您好。”然后,他将书籍和学生卡递给对方,“老师,我想借阅这本书。”
老者闻言,缓缓抬头,露出一张和蔼的笑脸,然后开始为苏橙办理借阅手续。
在等待的过程中,苏橙耳边传来了旁边工作人员休息室内的谈话声。
“小刘是离职了吗?”
“对啊,今天刚辞的。”
“啊,看来又要来新同事了。”
“对了,外面的孙老也快退休了吧?”
“对。”
“那岂不