你们现在想象下，自己与其他6个人坐在我面前。

你们知道我是个魔术师，但我却告诉你们，我用的不是魔术，而是魔法。

你们不仅不会相信，还会嘲笑我。

这时候，我会给你们讲一些关于魔术与魔法之间的关联故事。

这些故事里混杂着真实的历史，有国内的也有国外的。

我所讲述的故事真假参半，你在网络上进行搜索能发现相关资料。

接着，我会表演一个魔法。

这个魔法其实就是常见的变手绢的魔术。

原本魔术里，魔术师会利用一个道具拇指套来藏手绢。

虽然我还是会准备拇指套，但实际上我不会使用这个道具。

因为我知道，我在展示的过程中，你们当中有人会直接把我的拇指套拿下来。

等这个人拿到我的拇指套时，就会发现手绢并没有在里面。

你们会吃惊，因为我做的与你们所知道的完全不同。

然后，我会将手绢从别的地方拿出来，或者是我嘴里，或者是你们某人的衣服里。

这时候再没有嘲笑，而是质疑。

不过，你们依旧认为这还是魔术，只是我换了一种障眼法。

此时，我会拿出之前拍摄的视频让你们看。

你们会看到在视频中，我并没有分散你们的注意力做手脚。

现在你们的信念已经开始动摇。

我再次表演魔术，这次没有拇指套，而且动作极其缓慢，好让你们看清。

你们会看到，我把手绢塞入手里，再慢慢张开手，但手绢却消失了。

你们还是不会相信这就是魔法，你们会开始讨论，试图破解。

我什么都不会说，我只是坐在那默默听你们的讨论。

你们当中会有人再让我使用一次，不过这次用的不是手绢，而是你们指定的东西。

不过，这次结果也一样，你们指定的东西也被我变没了。

同时，你们之前拿着手绢的人会发现，那手绢也不见了。

这时候已经虽然有人愿意相信我了，但相信得还不够彻底。

我可以从你们的眼神和表情判断出你们的现在的心理活动。

我从中可以判断出你们当中谁开始相信我，谁还在摇摆。

谁依旧意志坚定认为我用的是魔术。

我会告诉你们，手绢以及你们先前给我的东西，其实都去了另外一个世界。

我之所以这么说，就是想确定我的判断。

这时候，那个意志依旧坚定的人肯定会马上站出来反驳我。

这样我就能确定之前的判断分析是否正确。

接下来，我的重点就是对付这个意志坚定的人。

我会主动让他来验证，或者是我展现其他的魔法。

我会不厌其烦地配合他，就算最终他也不相信也没关系。

我可以利用他的不相信来进行我的下一步。

我会悄悄告诉他，他是你们当中最聪明的一个，很有悟性。

但我不会说太多，点到为止。

他的虚荣心会得到满足，但同时也会怀疑自我，这些都会让他产生矛盾。

写到这里，我需要先揭晓下之前变魔术的答案。

我是利用各种光影仪器办到的。

其实我举的例子是m国某大学教授所做的心理实验，这是真事。

在这个教授背后有团队支持，帮他实现所谓的魔法。

当时所有参与者都被骗了，深信不疑教授有魔法。

这段视频后来被m国调查局收录作为反面教材。

言归正传，我继续说接下来我会做什么。

接下来我做的事情就是分化你们。

我就找机会单独与你们分别交流，在不指名点姓的前提下，挑拔你们之间的关系。

我不会用赞美某人同时贬低某人的低劣手段。

我会让你们认为自己是这里最好最聪明的那个。

最好，也许指的是样貌，也许是身材，也许是头脑，也许是别的。

总之，肯定是你们自己真正的优点。

这些优点其他6个人是不具备的，我会放大你的优点。

当你们7个人的优点都被放大，你们都会觉得无比自信，甚至自负。

下一阶段我的任务就是观察，时不时会说一些煽风点火的话。

这些话会让聪明的人认为就算自己不好看，但自己有头脑。

还会让漂亮的人认为就算自己不聪明，但自己有较好的容貌。

你们7个人会因此互相敌视。

其实位于群体中的人都莫名其妙看不惯某人，甚至敌视对方。

无论是在学校、公司或者其他地方，都会发生这种情况。

接下来就是我最重要的一个步骤，那就是将你们团结在一