第 72 章 点评《师说》(1 / 2)

莫渝作为五大评委之首,他轻咳一声,打破了现场的沉默。

“大家都说说吧,看完这篇文章,有何感想?”

莫渝的声音不大,但却清晰地传入每一个人的耳中。

现场一片安静,没有人立刻回答。

片刻之后,李树人摸了摸自己的胡须,率先开口道,

“难以想象,这样一篇文章居然能出现在比赛现场。

只要是换个地方,这篇文章就不应该由我来打分,而且由我组织众人一同来学习。

那我就简单说几点自己的拙见,希望各位指点指点。

《师说》这篇文章阐述了从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,起到了教育青年人的作用。

整篇文章立意深远,思想深刻,具有极高的思想价值。

首先,强调了师道尊严!

文章开篇就提出“古之学者必有师”,强调了教师的重要性和师道的尊严。这对于纠正当时社会上轻视教师、不重视教育的风气具有积极的意义。

其次,批判耻于从师的观念!

作者通过批判了古代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的观念,认为这种观念是错误的,会导致社会的衰落。

他采用借古讽今的手法,借用古人耻于从师,来说明当今社会现代人耻于从师的社会现象。他主张无论贵贱、长幼,都应该以师为友,虚心向他人学习。

最后,倡导教学相长!

《师说》中还提出了“教学相长”的观点,即教师和学生在教学过程中应该相互促进、共同提高。这一观点对于现代教育仍然具有重要的启示意义。

这篇文章,实在让我叹服!”

众人听完他的评价,纷纷点头表示同意,封心更是激动的拍手叫好。

“树人兄的点评和我不谋而合啊!

看完这篇文章,我的第一反应就是自叹不如,大家都夸我的作品《天空之下》被誉为“新闻界的良心”。

不怕诸位笑话,我实话实说,我写不出这样的文章,这篇文章的作者,真是天纵奇才!”

其余四人,听完封心的评价后,都是面露苦笑之色。

是啊,这篇绝世佳作,又是在场的几人能够临时创作出的呢?

就怕真的有人能写出来这等类似的文章,

怕也是三句两年得,一吟双泪流吧。

封心看向众人,继续说道,

“那我也来献丑了,简单评价一下这篇《师说》的文学价值吧。

第一点,论证严密。

文章采用了正反对比、举例论证等多种论证方法,逻辑严密,说服力强。例如,在论述从师的必要性时,通过对比“古之圣人”与“今之众人”的不同态度,有力地论证了从师的重要性。

第二点,语言简练。

《师说》的语言简练明了,表达准确。作者运用了简洁的语言,阐述了深刻的道理,使文章具有很高的艺术价值。

第三点,气势磅礴。

文章的气势磅礴,充满了感染力。作者通过强烈的情感表达和有力的论证,使读者深刻感受到了他对师道的重视和对社会现实的不满。

这篇文章的结构严谨,层次分明,逻辑严密,读起来一气呵成。”

封心一口气说完后,感觉唇干舌燥,急忙喝了一口面前的清茶。

这时,王静也开口轻声说道,

“没错,我也有同感。这篇文章不仅在语言方面表现出色,更重要的是它所传达的思想和主题深刻而独特,让人不禁陷入思考。”

“这篇文章十分富有教育意义,《师说》中强调了学习的重要性,认为“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣”。

在现代教育中,我们应该培养学生的学习兴趣和学习态度,让他们认识到学习的重要性,树立正确的学习目标和学习方法。

同时,我们也应该鼓励学生积极思考、勇于探索,培养他们的创新精神和实践能力。”

陈青山也急忙补充道,

“还有一点值得一提,这篇文章提倡了教育公平!

《师说》中提出“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”,强调了教育公平的重要性。

在现代教育中,我们应该坚持教育公平的原则,为每一个学生提供平等的教育机会和教育资源,让他们都能够享受到优质的教育。

同时,我们也应该关注弱势群体的教育问题,采取措施帮助他们克服困难,实现教育公平。”

莫渝听完众人的点评后,最后总结道:“综合来看,这篇文章无论是在语言、情感、思想还是风格等方面,都表现得非常出色,堪称一篇绝世佳作。”

“难以想象,这样一篇文章居然出自一名高中生之手!

真是英雄出少年啊!”

其余四人这才看向作者信息那一栏,果然,上面写着。