吧。

我和于小雨，同样是暴力行为的受害者，但我的这个受害者完全不关心另外一个受害者，这大概是可怜之人必有其可恨之处。

他等着他发问，然而他什么也没说，只示意我继续。

“后来，于小雨来到了e班”

于小雨来到e班后，处境似乎也没有变好。体育班还在原来的老地方，没有动，于小雨依然要每天去自行车棚取车；而e班的同学，因为有个从a班来的尖子生，多少有些激动和兴奋，并且希望抄于小雨的作业。

于小雨似乎没有见过这样的阵仗，她拒绝了，说作业还是自己做的好。

她是后边来到e班的，没有熟悉的人，成绩看上去也不怎么样，班主任只将她随意地安排在教室的尾巴，临近垃圾桶的没人的角落。

坐得越偏，离班级里的人似乎也越远。

a班来的人，e班原本的人，这像是楚河汉界一般分明。

班级里的人，觉得于小雨眼高于顶，看不起e班，从来不和e班的人交谈。

他们开始排挤于小雨。

先是一些嘲讽哂笑，冷言冷语，看于小雨没有反应后，暴力理所当然的升级了。

沉默和退让不会让暴力消弭，沉默和退让是暴力最热爱的温床。

“接下去发生了什么事”他突然问。

因为在说到这里的时候，我停住了。

我之所以停住，是因为接下去的这件事其实和我有一些关系人在描述到自己事情的时候，多少都会有些迟疑。

迟疑片刻，我接着开口，并立持中立，不因为自己而添加任何情感。

“班级里的人，在黑板上写下周召南和于小雨的名字，并在这两个名字中间画爱心。”

他呆了下。

“啊，你和于小雨是男女朋友，偷偷谈恋爱，被他们发现了”

“不是。”我否认，“是他们恶意的玩笑。我和于小雨都被欺负，负负得正，不是正好吗”

我从他眼里看见了蒙圈，而后是慢慢浮起的尴尬。他在替我感觉尴尬。他可真容易共情。我接着描述。

那天我走进教室，全班哄笑。

我很久没有遇到这种待遇了，我看着班级里大笑的人，和唯一趴在桌子上，脸埋在胳膊里的于小雨，我还看见了黑板，黑板上我和她的名字与爱心。

我站着，没有动。

恶意在聚敛。

每个人微不足道的恶意，汇合聚敛，成山成海，把受害者压垮淹没。

而他们永远只以为，“我只是笑笑。”

接着忽然有人站起来了，是坐在后排的许诗谨。

许诗谨冲到讲台上，拿粉笔擦掉了黑板上的名字，她擦完以后，将黑板擦狠狠甩在地上，大声说

“有什么好笑的，哪个混蛋写的”

这样想来，许诗谨这个平日里平凡的女孩的第一次爆发，并不是在和蒋婕对上，而是这个时候。

低着头的于小雨抬起了头，她的眼睛红红的。

班级里依然嘻嘻哈哈的，并不在意许诗谨的发火，没有人会在意一个平凡女孩的怒气。

接着蒋婕说话了，她面露不耐“你们够了吧，欺负周召南就欺负周召南，别把其他不相干的人扯进来，没劲，以后都别再说于小雨了。”

除了因为霍染因的关系而时时针对我，其他时候并不是一个很蛮不讲理的人，此时替于小雨说一句话，并不算稀奇。

加上蒋婕是体育生，反正也不用抄作业。就算要抄，也有a班的霍染因给她抄。于小雨没有侵犯到她的利益，她自然对于小雨没有恶感。

有了蒋婕发话，此后班级里确实再也没有人故意针对于小雨了。

于小雨也和许诗谨要好了起来。

许诗谨似乎成了那个可以给予她支撑的人。

“于小雨的座位是哪个”他问我。

我指给他看，是教室最后排的一张桌子。

他关上许诗谨的桌肚，走到于小雨的座位前，打开盖子，翻起于小雨的东西来。

“找于小雨的地址”我默默看了一会，问。

“宾果。”他甩个响指，“许诗谨的父母既然来学校闹，就证明女儿确实离家出走了。17岁的女孩离家出走，能去的地方有限，她哪怕不去要好同学家里住，要好同学应该也知道些线索虽然可以等到周一于小雨上学后跟踪她，不过我时间就是金钱，所以我们还是争分夺秒吧。”

于小雨放在课桌里的东西不多。

他先拿起课堂笔记本，这些笔记本都是牛皮纸封面的基础款式，看不出太多特色。

他说“于小雨是骑自行车上下学，对吧骑自行车上下学的单程路程，一般不超过30分钟，考虑到于小雨每回经过自行车棚旁的体育班都会经受嘲讽打趣，可以推理她家并不在学校公交车的直达线路上唯有要反复转车或索性公交到不了，才能解释她不得不忍耐着嘲讽骑自行车上下学。”