在教研室讲课的第一天,林笑是一本正经不苟言笑的老师。

在教研室讲课的第二天，林笑课间开始和来教研室上课的中学生们聊天，大家都是同龄人,很快就聊成了一片。学生们对林笑参加io的经历都非常好奇，追着林笑问了很多问题,林笑没办法在聊天的时候太严肃，装出来的成熟稳重碎裂了一半。

在教研室讲课的第三天，林笑的装稳重计划完全失败，已经彻底和同学们打成了一片。中午,林笑去蒸箱取自己的饭盒时，她踮起脚尖伸出手，一个高个子的男同学抢先帮林笑把饭盒拿下来了,“小林老师，这是您的饭盒吧”

林笑伸手去从男同学手中接饭盒“嗯，谢谢。”

男同学没递给林笑,“小林老师，我帮您拿吧。”

这样一路走回教室,林笑就没去办公室吃午饭,和同学们一起坐在教室里吃。

看到林笑在教室里坐下来,不少同学搬着椅子围坐在林笑身边,一边吃饭一边聊天。不仅聊天，还热情地把自己饭盒里带的菜夹给林笑吃。

“小林老师，我还没动筷子,您尝尝我妈妈炸的茄盒。”

“小林老师，您尝尝我妈妈炒的猪耳朵，有一点辣，您能吃辣吧”

林笑掀开的饭盒盖子上,很快就堆了学生们从家里带的各种各样的食物。

“小林老师，您尝尝我带的腊肠蒸蛋，生着放进蒸笼的，这样现做的蒸菜味道很好。”

林笑连忙捂住自己的饭盒盖子“够了够了，我吃不了这么多。”

这么多同学都让林笑尝一尝自己带的菜，林笑的饭量可没这么大。林笑拒绝了同学夹给她的腊肠蒸蛋，笑着说道“我以前在教研室上课的时候，也经常带生的过来现蒸。”

林笑那一届的学生们，很多人都跟着她这样带饭呢。

同学们听到林笑这么说，轰的一声笑了，“看来蒸菜是流传好几届的传统了。”

虽然林笑休息时间和同学们打成一片，但是上课的时候，课堂上的气氛还是很认真的。每个同学都睁大眼睛竖起耳朵听林笑讲课，生怕错过小林老师的每一句话。

来教研室上课的中学生们，都对数学竞赛很有兴趣。能进入教研室学习很不容易，他们碰上小林老师来讲课的机会更不容易，大家都很珍惜。

最关键的是，小林老师的课程真的不容许一分一秒的走神，走神一瞬间都会跟不上小林老师的节奏。

即使全神贯注地听讲，同学们说的最多的一句话依旧是“小林老师，这一步是怎么得出来的”

林笑在第一节课的时候就告诉同学们，上课遇到听不懂的地方直接当场说出来。

“不要等下课再问，当场告诉我就行。”

林笑说道“你们要相信自己，遇到听不懂的地方，不是你们的问题，是我的问题。”

“这是我的老问题了。”

林笑从小学给同学讲题的时候，就经常弄不明白同学到底哪里没听懂，为什么她觉得显然的地方，在同学眼里不显然，为什么她觉得易得的结论，在同学眼里不易得。

后来随着年级的增长，林笑在这方面有进步，逐渐懂得同学们哪里容易遇到困难了。

不过也只是有进步，这个问题并没有彻底解决。再加上教研室的学生们对林笑来说是完全陌生的，林笑并不了解他们的水平在哪里，前几堂课肯定得磨合一下。

几节课后，林笑和同学们之间越来越有默契，她逐渐找到了合适的讲课节奏，知道哪里要讲仔细一点、哪里可以略过。

周慧敏和陈冬青来教研室看林笑讲课，顺便来看望教研室的老师。

赵老师笑着对周慧敏说道“好奇林笑当老师什么样啊那你们去教室里面听一节课啊。”

周慧敏惊喜道“可以吗”

赵老师笑呵呵地说道“这有什么不可以的，你们直接坐在教室后排不就行了。”

周慧敏征询陈冬青的意见“我想去听一下，你要不要先回家”

陈冬青“一起去吧。”他也十分好奇林笑当老师的模样。

于是周慧敏和陈冬青两人坐在教室后排，从头到尾听了一节林笑的课。

下课后，林笑朝着两人走过来，三人一起走到教研室的小院里说话。

林笑长舒一口气“你俩怎么一声不吭就坐下了让我好紧张。”

周慧敏和陈冬青两人完全没看出来林笑哪里紧张。

周慧敏拉着林笑的胳膊直摇晃“林笑你讲课的时候好有气质啊特别像一个经验丰富的老教师至少是教研组主任那种”

林笑听到周慧敏的形容，噗嗤一声笑了“哪有那么夸张”

陈冬青在旁边点头，认真地说道“你讲得特别好，我听了这一节课都有收获。”

周慧敏连声附和“林笑，我感觉你特别适合当老师。”

林笑惊喜道“真的吗我还挺想当老师的”

林笑的理想在进入大学后越发清晰。她上大学前没想过自