贵客谈笑风生，谈及雅加达政权和苏加诺，难掩轻视之色，表示那就是一个图样。

包括阿里汗的各大苏丹，艾伦威尔逊重复了安全保证，英国承认所有苏丹的君主权力。

并且愿意付出精力推动英联邦的力量帮助马来亚发展。但如果看不清形势的某些反英份子，打着让英国离开的主意，则视为印尼渗透力量的代理人。

帕梅拉蒙巴顿随后代替了丈夫，她的立场和封建君主的立场更加契合，适合安抚工作。

艾伦威尔逊则和各支政治力量接触，马来人的巫统、华人的马华公会、印度裔的国大党，不闹事一切有的谈，三角形具有稳定性，加上马来人人数不占优势，互相忌惮之下，帝国专员还是比较省心的。

“林先生，听说刚刚从香江回来心向祖国去了”艾伦威尔逊拿着酒杯，笑呵呵的和进来的林连玉打了一声招呼，作为帝国专员，这都是他的分内之事。

“中堂大人，我是去了香江，但没有去内地。”林连玉马上实话实说道，“我们只是谈了一些教育上的问题，并没有其他的。”

“当然了，香江不就是那个作用么去年签订的中日贸易协议，也是选择在那签署的。协议总额三千万英镑。”艾伦威尔逊主动为林连玉倒了一杯，笑容不改的道，“不知道教育方面的沟通怎么样，这里的教育也需要林先生帮忙呢，我毕竟不是华人，虽然我有一定把握，你们别想用小动作糊弄我。”

“交换了一些教材，我可以把这些教材给政府检查。”林连玉马上保证道。

“先给我看看吧，不介意吧”艾伦威尔逊很感兴趣，展现了不学无术但具有近乎愚蠢一般的勇气，估计涉及到师承苏联那一部分绝对不会友好。

密密麻麻都是公式和字母，一点都没有我们自由世界，放大字体插图占一半的人性化。

可能看不懂，但有个大概了解也好，对比之下用教育产业割韭菜也就心里有数了。

艾伦威尔逊一个东方学专家，人设必须要立得住，不然以后怎么做英国公务员的领袖

随后几天他作为比较，英国教材和中国教材的内容和售价，来确定以后把书本费定在什么价格合适，还有就是从素质教育的角度考虑，苏联式教材对孩子十分不友好，知识太多孩子吸收不完，这都是要避免的。

当然也不能排除确实有人对知识如饥似渴，那可以去私立学校学习。私立学校的强大，是自由世界的政治正确，这也没什么可说的。

几天来跟着中堂大人的林连玉，肯定不会像着马来亚的最高行政长官打着这个主意。

“哦豁”艾伦威尔逊拿着一九五五年历史插图，主动询问道，“这是谁画的”

“顾颉刚先生。”林连玉询问道，“中堂大人有什么看法么”

“没什么。”艾伦威尔逊翻阅着各个朝代的疆域插图，觉得很有意思。疆域图普遍略小了一些，尤其是元明两朝，那已经不是一些了，全都是腰斩。

不过唐朝的势力范围画的很大，有些像是第一唐吹日本人眼中的唐朝加强版，连吐蕃都没了，把唐字抹掉，说是蒙古帝国的版图都有人相信。

“和我们的教材也不差多少，我就留着当成一个纪念，说不定以后可以送给朋友做礼物。”艾伦威尔逊把这本有纪念意义的书收起来，询问林连玉行不行。

“中堂大人喜欢当然没问题。”林连玉马上道，他不知道这还能做礼物么

当然可以，艾伦威尔逊认识莫斯科市委第一书记福尔采娃，有机会的话送给她。

最好是等到元朝吞下西伯利亚，明朝抵达勘察加的时候，作为对比送出去两本更加合适。