学的提议就被采纳了,大家呼啦啦的就先抛下手头的工作,开始往顾铮的身边挤了过去。
待到他们走到了这个小角落的时候,才发现这里竟然被人捷足先登了过来。
而在看到了这群如果过来打架一般的同学之后,张亦凡可不干了。
“嘿你们干嘛呢?矜持点懂吗?”
“你们这是找事来的的吗?我告诉你们别自取其辱啊,但凡是妄图和我顾哥作对的人,那都是找打呢。”
“信不信,就你这样的,顾哥能打你十个?”
一边的一个高大的男同学,把张亦凡的脖子一圈,就给他往外拽:“别闹了哥们,我们都是过来瞻仰一下顾铮的大作的,别在这挡着啊,给我让个地方。”
这话还没说完呢,一幅画,就被顾铮给挂好了。
这次的画作,排版不再是传统的竖挂画作,反倒是横卷轴的场景画。
而这由几个画板组在一起,才展开的大作,一经顾铮摆放好了之后,刚围上来的同学,就只剩下抽冷气了。
这竟然是一副人物加场景的类似于清明上河图一般的写实画作。
而这幅画作书画的并不是现代生活的场景。
反倒是颇像是几百年前的历史场景。
而在这幅画作的左上角,还提了一首行书书写的小诗,描写这幅画当时的创作意境。
上边说了,这是一幅古时候的军队抗击外来入侵者的真实景象,看上边的人物刻画,简直是栩栩如生。
无论是军队的士兵还是所抗击的倭寇,都是如同是那个年代的最真实的写照一般,极富有历史年代感。
大家虽然不是学历史的,但是光是看这幅画作,却只觉得十分的充满了古风古韵。
光是这种让画作充满了灵性的韵味,对于一个画家来说,就是极为难得的。
这就是书画界总是强调的作画的灵性。
哪怕是基本功稍微的差一点,但是有灵性的画家,总是会让看画的人感受到,他的画作中的栩栩如生,或是心见则喜等多种情感的反应。
总之,这是一项可遇而不可求的本领。
匠气,这是所有画家终其一生都想要抛弃的东西,但是对本身带有灵性的画家来说,就如同老天爷的恩赐一般,压根就不存在这种东西。
你说这让不让人嫉妒。
反正现在在顾铮周围的同学们,都嫉妒疯了。
但是张亦凡接下来的一句话,却让他们瞬间就清醒了过来。
“我去!顾哥果然不愧是我的偶像啊,就这幅画,但凡是被咱们班主任看到了,肯定就是拿你的作品去直接参赛了啊。”
“还有我们什么事啊,行了,大家的画也看完了,都洗洗睡了啊,散了吧,散了吧!”
就是这样的一句话,轰的一下,就让这围成了一个圈的同学,迅速的散了开来,跑到了各自的位置之上,也顾不得往画板上挂作品了,直接就拿着作品往刚刚从讲台上边走下来的班主任的面前,挤过去了。
“老师,您先看我的画作吧,我这画作立意深远,既具有抽象主义流派的特点。”
“不,教授,您先看我的,我的画作特别的袖珍,一眼就看完了。”
“别啊,老师,您别看我画板大,里边就一个静物素描,没旁的。压根就不耽误功夫啊!”
而被围住的班主任,早就看到了他们私底下的小动作,只是翻了一个白眼回到:“放心吧,顾铮那一排我最后才能走到。”
“我也知道要是先看了他的作品,估计咱们班也不用选别人了。”
“行了啊,不要着急一个一个来。”
终于被班主任所说的话给安抚了下来的同学们,满意了。
他们又各自的回到了座位上,等待着班主任的最终审核。
不知道是不是他们的错觉,这一次的审核尤其的严格。
平日里许多专业成绩都在中上的同学,他们的画作都被淘汰了下来。
最后走到顾铮的面前的时候,班主任的手中也只不过多了两幅作品而已。
这也是真的没办法的事情,在这种对外公开的评比中,你要是还和往常一般的评分过松,那么等待他们班主任的只有一种下场。
那就是无穷无尽的嘲笑,以及给校领导们留下很是无能的印象。