“道”之一物，欲明其意，首先，便要明确一点：“道”是“物”。而“道”的最直观、精确的一个描述，却是“孔德之容”四字，即：“道”之为物，其状若“孔”，通透内外，外之所见，悉应于内，不可尽竭！故，才言之曰大，大者，道之容；曰逝，逝者，道之易；曰远，远者，道之极；曰反，反者，道之动。

其一“道”字，似简单、又深奥……若能明白其意，自觉简单、通透；若不明其理，自是感觉艰涩、难明，玄之又玄而不得。这一个“道”曹魏足讲了一节课，可一班同学，却依然是一头雾水……

整一节课，曹魏口干舌燥，终于……下课的铃声，姗姗来迟，听在他的耳中、同学的耳中，都如天籁一般

这一堂课，他已经讲不下去了。

这一堂课，同学们同样也听不下去了，他们的脑袋里，这时候还是一团浆糊。

“下课”

曹魏深吸一口气，宣布下课。

然后，走人。

教室内，许久的安静。一堂古典课，耗干了大家的精神，谁也没了喧闹的力气……至于状态恢复，精神、意志都活跃了一些，却又是上课了最后的一堂课，是几何。在古典、几何两节课之间，暖暖难得的安静了一下……

没有熊孩子围着，问东问西，感觉就是好。

几何课……

黑板上，画出了三角形，老师随手画出的三角形，很是周正……几何课最主要的，就是证明，各种姿势的证明，以及求解！几何老师讲：“证明的过程，很重要。是要你一步一个脚印的走，走对路的。路子走对了，就一定可以到达终点……”

倘若是“错了”……那样，能够到达终点，是不可能的！

“几何”的证明，暖暖感觉它正好的，契合了自己重生以来，便给自己定下的做人宗旨，那就是认真的，对待生活就和几何的证明一样，你愚弄它，它便愚弄你；你认真的对待它，它便也报之于琼瑶！

……

“铃……”

放学的铃声，沙哑的响。

一堂课的内容，也恰好讲完，几何老师收拾了一下教科书、教案，说：“好，打铃了。就放学吧……中午的时候，大街上混下班，大车小车的很多。你们回家的时候，不要骑飞车，也不要在路上追逐打闹……”

几何老师提醒一句，人便走了……

“放学了……”

老师一走，班内登时一阵轰然。各种桌椅的摩擦声，响成一片，男生自前后门夺门走，也有女生跟着挤。暖暖却不着急，不紧不慢的收拾书包，将书包背上，等人走的差不多了之后，才是起身，走人。

下教学楼，上柏油路，暖暖就看到校门外，站在树荫下的妈妈。她压下心中的喜欢，快走了几步，出校门，叫一声：“妈妈。”

“嗯，出来了？”

“妈妈你热不热……”拉了妈妈的手，暖暖就问了一句。校门外，便只是这里有一两株小树，可树荫却还不是很密，斑驳的日光，便被剪碎成了细小的，如叶子一般的破碎的光斑，落在身上……她只怕妈妈热到。

“不热，这都寒露第二天了，又在阴凉站着，怎么会热……”苏倚浅笑，说：“咱们就回吧，小姨给你做了南瓜汤……”

“哦……”

苏倚拉着她的手，跑起来……妈妈的动作，相比小姨，更多了一些慵懒、柔和，和任红梅那种如猎豹、母狮子一般的迅猛、敏捷，更是截然不同三个人，三种风格，暖暖一边跑，一边观察妈妈的风格

“五公里”的路，一晃而过，至于家门口，二人才是停下。妈妈将门打开，让暖暖进去。进家之后，暖暖做的第一件事，就是自去阳台，将自家的养生功很认真的，练习了一遍，然后才是去吃饭……

食不言，吃过了饭……小姨道：“暖暖，以后上学的时候，中午的饭，还是小姨做。你做早饭、晚饭就可以了！不过呢，周末也自己收拾屋子，还有，每天晚上，换洗的衣服要用洗衣机洗干净……”

这是一条新的规定。

“知道了……”

暖暖欣然受命！

遂，歇过了肚子，便去午睡。因为要上学，故而午睡的时间，也缩短了一个小时左右，从睡到三点钟，变成了一点五十左右……睡的时间变短，自让她被叫醒后，依旧是身上懒懒的，没有力气，思维也有些跟不上。

去卫生间洗漱一下，这人才清醒！又戴上了口罩，跟着便由妈妈送她去上学。将人送到了学校门口，苏倚一直看着暖暖进了教学楼，才走。

进班，暖暖到自己的座位上坐下……

同学来了有一半左右，后面的同学，也陆陆续续的来。暖暖扭头看着窗外，从窗户看下去，校门处，步行的、骑车的同学，正络绎不绝。暖暖很明显能够看到穿着红色校服的本班同学……

她饶有兴致的，在心里念那些同学的名字……

一阵后……白飞飞进了教室，在座位上坐下！